抓“质”提“神”，注重效果。贴近实际，贴近思想，不断改进方法，结合教育实践活动，更加注重实事求是，加强各级领导干部思想政治工作，一方面在教育实践活动中借助督导组与各级领导班子和领导干部开展谈心谈话活动，了解领导干部“现在正做什么，心里想着什么，目前最需要什么”，有针对性地了解他们的思想动态，谈话对象副科以上干部达100%。另一方面，专门邀请了中央、自治区、市委党校老师以及知名专家，开展群众路线、经济体制改革、行业领域知识等专题讲座12期，有针对性地提高从业做事能力和思想认识水平。

　　提“低”拔“高”，分类实施。针对干部能力素质客观上存在参差不齐问题，实施分类培训，注重提升大量的一般性干部的能力水平，按照时间进度分别组织举办新任职嘎查村“两委”正职培训班、社区干部培训班、机关党务干部和新入党党员培训班、党代表培训班、少数民族干部培训班、妇女干部培训班等专题培训班和各级各部门主要负责人培训、中青年干部培训和新任职科级领导干部培训等主体班次。同时侧重于提升成熟型干部的能力水平，分批次选派优秀干部到革命教育基地、名校等学习和外派挂职锻炼，培养储备领导型、管理型、经济型的复合型领导干部。

　　内“驱”外“压”，双管齐下。注重将领导干部主观学习能动性与组织提供的机会、条件相结合。一方面通过组织部门分批次组织各类主题培训班，各级部门根据实际情况自行开展学习教育培训活动，自觉地提高领导干部的能力素质。另一方面，按照全旗开展“三到两强”（工作到村、服务到户、温暖到心”，加强村级基层组织、基层干部队伍建设）活动要求，旗直部门选派1名驻村干部，乡镇选派驻村干部2—4人/村，每个村保持“三到两强”服务干部达到6—10人脱岗开展驻村服务工作，在联系服务群众过程中接受外部环境的考验。通过内“驱”和外“压”两种手段，建立有利于干部成长的科学培训机制。